21/1-26
Góðu foreldur
Sum tit áður eru kunnað um, verður grunddeildin á okkara skúla partur av Betri vinir verkætlanini.
Aðrir skúlar luttaka eisini og verkætlanin verður framd í samstarvi við Barnabata, Barna- og
útbúgvingarmálaráðið, Undirvísingarstýrið og Nám, umframt Mary Fonden og Red Barnet í
Danmark.
Hetta merkir, at starvsfólk í teim yngstu flokkunum fara á skeið í januar, har tey læra at brúka
tilfarið og at skipa fyri ymiskum virksemi, sum hevur til endamál at skapa góða og trygga
floksmentan fyri allar næmingar.
Í hesum sambandi fara vit at gera ein kanning av trivnaðinum hjá næmingunum í grunddeild, tað er
1., 2. og 3. flokkur. Endamálið við kanningini er at fáa upplýsingar frá næmingunum um, hvussu
tey trívast í skúlanum, bæði fakliga og sosialt, so at vit kunnu staðfesta verandi støðu og fylgja við
gongdini. Soleiðis kunnu vit brúka tað í okkara víðari arbeiði við Betri vinum og síggja, hvussu
verkætlanin eydnast og roynist.
Kanningin er ein spurnakanning við 20 spurningum um teirra skúladag, til dømis um hvussu tey
trívast í skúlanum, og hvussu teimum dámar fríkorterini og tímarnar. Næmingarnir verða navnleysir
og skulu tí ikki upplýsa navn ella flokk. Hetta fyri at tryggja, at ongin einstakur næmingur kann
“kennast aftur”. Starvsfólk í skúlanum verða inni í flokkinum, meðan spurningarnir verða lisnir fyri
børnunum, so at børnini fara at kenna seg trygg og eru saman við góðum og kendum fólki.
Vit fara at greiða næmingunum frá endamálinum við kanningini, hvussu hon fer at fara fram,
umframt at hon er sjálvboðin. Vit vóna, at tit lata barn tykkara luttaka, soleiðis at vit fáa so góða
mynd av samlaðu støðuni í grunddeild sum møguligt. Um tit ikki ynskja at barn tykkara skal luttaka
í kanningini, kunnu tit geva skúlastjóranum boð um hetta í seinasta lagi 26. januar 2026, antin við
at senda teldupost ella sms og viðmerkja navn og flokk. So skipa vit tað soleiðis, at tykkara barn
sleppur at gera okkurt annað, tá kanningin fer fram.
Hava tit spurningar ella ivamál, eru tit vælkomin at venda tykkum til mín.
Takk fyri.
Blíðar heilsanir
Aslaug Olsen | +298 282536 | aslaug.olsen@skulin.fo
12/1-26
Kunning
Ongin skúlagongd verður týsdagin 27. januar vegna skeiðsdag í tiltakinum "Betri vinir" hjá lærarum í grundeild.
Ongin skúlagongd verður hósdagin 5. februar vegna heildartiltak fyri skúlar í Føroyum sum Undirvísingarstýrið skipar fyri.
Ongin skúlagongd verður fríggjadagin 18. mai vegna árliga lagdan frídag hjá skúlanum.
Tit fáa nærri kunning frá frítíðarskúlanum, um nær tey lata upp ávísu dagarnar.
Føst boð: Lesa uml. 20 min. í lesibókunum heima og skriva í lesikortið.
1. "Hvar rakst tú neyt míni?" segði kall. "Beint niðan í akur tín!" segði svein ungi.
2. "Skamm fái tú rekandi!" segði kall. "So fái tú biðjandi!" segði svein ungi.
3. "Hevði eg hildið á spóni mínum!" segði kall. "Staðið fastur í góma tínum!" segði svein ungi.
4. "Hevði tú verið flongdur!" segði kall. ”Við mjúkari ostflís." segði svein ungi.
5. "Við skørpum áli!" segði kall. "Ryggur tín ligið undir!" segði svein ungi.
6. "Hevði eg hildið á knívi mínum!" segði kall. "Staðið fastur í lívi tínum!" segði svein ungi.
7. "Hevði tú hingið í berginum!" segði kall. "Góð lína á mær." segði svein ungi.
8. "Einfaldur hosnatráður!" segði kall. "Sjálvur tú á endanum." segði svein ungi.
9. "Hevði tú flotið á havinum!" segði kall. "Góður bátur undir mær." segði svein ungi.
10. "Ongar árar!" segði kall. segði kall. "Lotið ligið at landinum!" segði svein ungi.
1. Øskudólgur og sópingarkona
hildu sær at gaman,
hvussu skulu vit liva,
tá ið vit koma saman?
2. Vit skulu taka tráðu í hond,
ganga oman við á,
fiska okkum smásíl
og føða okkum svá.
3. Hvussu skulu vit liva,
tá ið síl eru eingi í á?
Vit skulu okkum í havið út
stóran físk at fá.
4. Hvussu skulu vit liva,
tá ið fiskurin vil ikki bíta?
Vit skulu okkum í bóndans garð
at treskja kornið hvíta.
5. Hvussu skulu vit liva,
tá ið bóndin eigur einki korn?
Vit skulu taka lúður í hond
og blása hart í horn.
6. Hvussu skulu vit liva,
tá ið hornið vil ikki láta?
Vit skulu taka hamar og tong
og smíða skip og bátar.
7. Hvussu skulu vit liva,
tá ið báturin vil ikki ganga?
Far tær aftur í dungan út,
eg vil ikki við teg pranga!
20/11-25
Til foreldur og lærarar stendur m.a. í bókini, at:
Lær teg at stava 2 byggir á tað, sum er lært í Lær teg at stava 1.
..tað er týdningarmikið, at tey (børnini) áhaldandi venja skriftina.
"Súlan stavraðið" er vegleiðing um bókstavasnið, skrivileið og hvussu bókstavurin stendur á grundlinjuni.
Aftast í bókini er eisini ein vegleiðing.
Av tí at børnini til tíðir kunnu hava trupult við at hugsavna seg í skúlanum, og lætt ávirkast av hvørjum øðrum, vilja vit heita á tykkum heima, at hjálpa tykkara barni við at sita í friði, gera sær ómak og hugsavna seg um at loysa uppgávurnar innanfyri uml. 30 min.
"Lær teg at stava" verður á skránni uml. eina ferð um vikuna og telur eisini sum lesivenjing.
Børnini hava fingið bólkarnar at vita í dag. Vit tosaðu eisini um, at vit hava spælibólkar fyri at tey skulu venja seg við at spæla við og vera saman við øllum børnunum í flokkinum.
Um tit hava spurningar eru tit vælkomin at ringja ella skriva til mín.
Bh Birna
Bókstavaspøl
Tað eru fleiri ymisk spøl/venjingar at gera við bókstavunum í lesimappuni.
- Leggja bókstavaraðið (og tel hvussu nógvir bókstavir eru)
- Flokka hjáljóð, sjálvljóð og tvíljóð (og tel hvussu nógv eru av hvørjum)
- Byggja orð: orð við 1, 2, 3, 4 ella 5 bókstavum
- Rím orð: hús-mús-lús, il-bil-Emil, ál-kál-nál-mál, er-Per-her
- Orðaslangu: Síðsti stavur í orðinum er fyrsti stavur í næsta orði: sól-lás-súla-apa-abbi-il-lamb-ber-rás
- G-spæl: Sum í H&H - til ber eisini at velja annan bókstav enn G
- N-orð: Sum í H&H - til ber eisini at velja annan bókstav enn N
Fyri summi børn verður spælið stuttligari, um tit eisini taka tíð.
Til íblástur hyggið í "Súlubøkurnar" sum tit hava heima.
Eru ivamál, eru tit vælkomin at spyrja læraran.
Í bókhandlinum ber til at keypa súlukortspæl sum kann brúkast til spølini stavilsiskríggj og fiska.
Byggja orð
Børnini hava pappírsbókstavar (teir vit hava lært higartil) í lesilummanum, sum tey kunnu spæla við. Um onkur bókstavur manglar, kunnu tit gera ein nýggjan heima.
Venjið navn á bókstavi, ljóði, og stavilsir (klapp) í orðinum tey byggja.
Tey kunnu skrivað orðið/orðini tey byggja við bókstavunum á ein lepa og geva læraranum hann í skúlanum.