Boð

Hej allesammen

De kommende 2-3 uger arbejder vi med billedanalyse.

Vi deler os ud i grupper paa tre, dvs 7 grupper, som jeg allerede har valgt; to grupper rummer dog 4 elever i og med, at vi er 23 elever.

Først skal hver gruppe sig vælge et foto (-grafi) ella maleri; ophavsretten skal respekteres, og derfor skal kunstneren (fotografen/maleren) være kendt ... vælg venligt et foto/maleri, som har en vis dybde - det gør arbejdet og resultatet mere udfordrende og bedre (!)

Saa begynder selve bearbejdelsen:

i)    belysning af billedet

ii)   analyse eller fortolkning af billedet

- find det gyldne snit (dette kan hjælpe Jer i analyse-parten, da I med "snittet" bl.a. finder ud af, hvad kunstneren vægter i forhold til billedet.

iii)  fortæl en historie med udgangspunkt i selve billedet

 

Fremlæggelse eller præsentation af gruppernes arbejde ...

God fornøjelse, 6.b - jeg vil assistere hele vejen igennem forløbet med eventuelle spørgsmål, forklaringer og ideér,

Agga

 

Rokniinnlatingin stk 657, 658, 659 og 660

Næmingalisti